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学院“名师示范课”顺利开讲
发布人:孙建军 发布时间:2018-12-13  浏览次数:79

为配合学院创建省级优质高职院校,进一步督促青年教师转变教育教学观念,提高教育教学水平,落实教育教学水平要求。根据学院的工作安排,2018年邀请国家和省级监督室。在高职院校职业能力教学竞赛中获得大奖的兼职教师代表:王毅,老师思想政治教育部门,生物工程系王建红教授和电子信息系梁祝,做了一个特殊的“班级教师示范班”。来自学院的所有新教师和主管都参加了。

王毅老师教青年教师“生命青年问题”示范班。根据高职学生的特点,王先生通过视频案例介绍新课程,引导学生开启探索生活的大门;通过合理细致的问题设置,引导学生逐步明确生活观的基本问题;形式动员学生对青春生活的深刻思考。王先生精心设计了教学情境,营造了轻松愉快的课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,为参与者带来了灵感和思想。

王建红老师的公开课是《生态系统的组成和结构》。本课程以信息为基础的课堂教学作为切入点。通过学习软件和多媒体课件的使用,营造轻松,民主,和谐的学习环境,引导学生积极参与学习过程。注重师生,学生和学生之间的互动,关注学生的思想。通过小组讨论,点对点合作和其他学习方法,学生将获得独立的活动空间和交流机会,引导学生通过自己的探索获取知识。将课程带回学生,激发学生的学习积极性,体现以学习者为中心的教育理念,取得良好的教学效果。

梁老师的公共课是《LCD12864串口图形显示与应用》。课程采用混合教学模式。通过有效的信息化方法和典型的任务驱动练习,教学过程在课前,课中和课后分为五个环节:“探索,产品,实现,创造和延伸”。通过以学生为中心的思维,精心安排教学内容和教学活动,创建中学,做中学课堂,将在线学习与面授教学相结合,为学生营造立体化的学习空间,学习不受时间和空间的限制。并利用信息技术辅助教学,形成有效的课堂模式,实现知识点和技能点的教学和培养目标。合理使用直播和在线课程的教学,辅助屏幕录制软件,微视频等。学生可以根据自己的学习水平和需求,分享或反复学习教师推动的参考资源和课堂教学资源,使学生不同层次可以达到教学目标和满足技能培训标准。

景兰副校长全面指导了“教师示范课程”。在12月12日的交流会上,景兰副校长充分肯定了各部门的准备和精准服务,监督室的安排和组织,以及新招聘教师的积极参与和合作。提出了需要考虑的六个问题。

最后,景兰副总裁对大多数青年教师提出了殷切的希望和要求。首先,我们必须立足于岗位,继续在岗位上学习,不断完善自我;第二,要听课,岗位培训,不断提高教育教学能力,拒绝水道,创建优质课程;第三,我们必须在岗位上进步;第四是尽快在岗位上成长,缩短成长期。

参加活动的新教师一致表示,他们通过讲座,评估和交流找到了缺点,找到了差距,并为他们建立了教学理念,提高了教学效果。

下周,监察办将继续为主校区和燕儿湾校区的教师安排两个示范班。

饲料:监督办公室剡娟

2017年12月13日

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